２年生のお友だちが「おじいちゃんからです」と持ってきてくれました。
秋です。
ありがとうございます。

昨夕のスコールをリカバリーするために先生方は早朝からぬかるんだ五霞中学校のグラウンドを整備しました。
１時間遅れで予行練習をスタート！
係の動きや各演技の入退場の仕方などを中心に確認及び練習しました。
子どもたちは本番さながらにがんばりました。
これからもわれわれ教職員は子どもたちの自己管理能力を伸ばし自己有用感が十分感じられ自尊感情や承認欲求が満たされるように指導及び支援をしていきます。

昼休みは４～６年生が鼓笛の練習です。
１～３年生はグラウンドが使い放題。
ただし遊具はありません。
でもないなりに工夫して遊んでいます。
仮校舎に理科室はありません。
外でできる単元を組み替えながら工夫して観察の授業を進めています。
３年生の今日の理科は太陽の観察です。
教材の功罪？
タイパに抗って(？)昔はガラス板にろうそくで煤を付けて遮光板を手作りしていました。
ちなみに本校では図工の市販教材をほとんど使っていません。
たぶん･･･おそらく･･･教材屋さんすみません。
収集が難しい材料は購入していますが子どもたち自身による材料の収集や道具の選択から図工の創造活動がはじまっているのです。
「あちこちの花さん」･･･それでよろしいかな？